|
|
|
|
| |
Акварельные краски |
Акварель – это и краски, и особая техника, связанная с использованием акварельных красок, и сами произведения, выполненные с помощью акварельных красок.
Техника акварели, на первый взгляд, кажется, очень простой, но на самом деле требует большого мастерства. Это и владение кистью, и знание свойств различной бумаги, и знание возможных сочетаний различных красок.
На сегодняшний день количество производителей акварельных красок перечислить нереально, но основных профессиональных производителей тестируют все и постоянно.
Вот некоторые результаты.
Английские «Аквафайн». Во-первых, все темные цвета во время работы отличить невозможно – они все выглядят темными пятнами, и определить цвет можно только на палитре. Только светлые цвета имеют свой цвет в сухом виде. Конечно же, это очень сильно "тормозит" работу.
Итальянские «Венеция» - в тюбиках. По-итальянски, красивый дизайн, большие тюбики – для продажи они выглядят безупречно. В работе они тоже хороши - сочные тона красного и синего, прозрачность желтого позволяют находить интересные цветовые нюансы в технике. Но идеала не бывает – черные и коричневые пигменты выглядят скорее как сепия, даже при повторном наложении. Тюбики, зарекомендовавшие себя в масле, все же не всегда подходят в акварели – по сырой бумаге, неравномерно набранный на кисть пигмент дает неравномерность мазка. Такая мягкая акварель лучше подойдет для классики.
Московская «Гамма» . 24 цвета – хорошая палитра, не уступающая зарубежным образцам. Прекрасный выбор синих оттенков, почему-то ограничил зеленые – обычно изумрудно-зеленая присутствует во всех раскладах. Та же краска, которая представляла зеленый цвет, удовлетворит не всех. Хотя в работе к этим краскам не было замечаний – они отвечали всем требованиям профессионалов.
|
 |
КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА РИСОВАТЬ
Как приятно увидеть первые малеванья своего любимого чада. И, хотя, порасспросивши, мы весьма удивляемся значениям нарисованного, всё же мы ободряем ребёнка, продолжать развивать его изобразительное искусство. |
| узнать больше |
|
|
|
