|
|
|
|
| |
Микеланджело |
Микеланджело Буонарроти – выдающийся представитель итальянских ассов эпохи возрождения. Его жизнь и творчество представляют собой образец, воплотивший в себе идеалы своей эпохи. Гениальный живописец, великий архитектор, выдающийся скульптор, незаурядный философ и поэт – вот неполный перечень эпитетов и ипостасей, вполне заслуженно относящихся к Микеланджело. Последний из трех великих итальянцев, Микеланджело полнее осознавал сложность и несовершенство мира.
Возможно, таким непростым мироощущением великий художник обязан сложности своего жизненного пути. Непросто складывались его отношения с окружающими людьми. Жизнь Микеланджело отмечена конфликтами, начиная с конфликта с отцом, желавшим, чтобы сын изучал грамматику вместо живописи, и заканчивая конфликтом с самим папой римским.
Не послушав отца, будущий мастер учиться сначала у Гирандао, а потом у самого Лоренцо Медичи. Благодаря протекции последнего он начинает вращаться в среде лучших мастеров своего времени. Пребывая под влиянием неоплатонизма, он пытается осуществить цель любого искусства – отыскать идеальную форму.
После изменения политической ситуации Микеланджело приневолен на какое-то время покинуть вечный город, но в 1496 году снова возвращается туда и углубляется в изучение древнегреческих форм искусства. Через восемь лет состоялось открытие его статуи «Давид», которой суждено было стать одним из символов возрождения.
Интересны эпизоды соперничества Микеланджело с Леонардо да Винчи, а, позднее и с Рафаэлем. И, хотя, эти периоды доставляли много хлопот и тревог великим мастерам, для потомков они принесли лучшие образцы живописи и скульптуры.
Наверное, один из самых сложных периодов жизни художника связан с работой по заказу папы Юлия второго.
Микеланджело пережил свое время, и ему довелось наблюдать упадок и забвение тех идеалов, которые привели к возникновению эпохи возрождения.
Микеланджело Буонарроти (1475-1564) ...
|
 |
КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА РИСОВАТЬ
Как приятно увидеть первые малеванья своего любимого чада. И, хотя, порасспросивши, мы весьма удивляемся значениям нарисованного, всё же мы ободряем ребёнка, продолжать развивать его изобразительное искусство. |
| узнать больше |
|
|
|
