|
|
|
|
| |
Огнезащитные и антикоррозийные |
Огнезащитные краски предопределены для повышения огнестойкости строительных конструкций в промышленном и гражданском строительстве. Предел огнестойкости – около 1 часа при 1 мм слоя.
Краска обычно представляет из себя смесь пено- и газообразующих наполнителей и различных неорганических добавок. Для приготовления краски смесь растворяют в воде. Под влиянием пламени огнезащитный слой взбухает, защищая конструкцию от огня. пример такой краски – «Джокер-М». Она затворяется 5, 5 л воды на одну упаковку и наносится кистью, валиком или агрегатами безвоздушного напыления, типа «Вагнер», «Грако». Поверхность должна быть загрунтована.
Защита от коррозии – одна из главных задач при закрашивании поверхностей лакокрасочными материалами. Коррозия - разрушение металла под воздействием среды. Так как она представляет собой опасность в государственных масштабах , то с ней борются всеми доступными методами. Зависимо от основы, образующей пленку краски, а также от пигмента краски могут быть барьером, протектором или пассиватором.
Барьер – изоляция поверхности механическим способом. Пока пленка не потрескалась, среда не может добраться до поверхности металла.
Протекторы – порошковые металлы в пигменте краски, которые создают с поверхностью конструкции электронные донорные пары. Например, для стали – это цинк или алюминий.
Пассиваторы – в основном грунтовки или эмали с содержанием фосфорной кислоты. Также это могут быть пигменты – ингибиторы, замедляющие процесс коррозии.
Так как самое трудное в антикоррозионном покрытии – подготовка металла под покраску, а именно удаление ржавчины, то все больше выпускается грунтов, которые наносят непосредственно на ржавчину.
Так как во многих случаях коррозия вызывается биологическими факторами – растительностью, микроорганизмами, плесенью и т.п., то многие краски выполняют функции и защиты металла , бетона и штукатурками от биологического воздействия.
|
 |
КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА РИСОВАТЬ
Как приятно увидеть первые малеванья своего любимого чада. И, хотя, порасспросивши, мы весьма удивляемся значениям нарисованного, всё же мы ободряем ребёнка, продолжать развивать его изобразительное искусство. |
| узнать больше |
|
|
|
