|
|
|
|
| |
Ремонт |
Технологические свойства краски
К технологическим свойствам относят: расход, укрывистость, скорость высыхания, а также малярные свойства, в том
числе тиксотропность. Термины расход и укрывистость часто воспринимают как синонимы, описывающие один и тот же
параметр. Так думают не только потребители, но и многие продавцы красок. Большой беды в этом нет, поскольку
свойства взаимодополняют друг друга и по одному из них можно оценить другое.
Укрывистость — способность тонкого слоя краски делать невидимой границу между контрастно окрашенными участками
поверхности. Этот показатель в основном зависит от формы, размера частиц, цвета и количества окрашивающего пигмента
и выражается в граммах краски, необходимой для нанесения на поверхность площадью 1 м2так, чтобы не просматривался цвет основания (определяется в лабораторных условиях на образцах с черными и белыми пятнами и является константой). На упаковке обычно указывают не укрывистость, а расход краски в квадратных метрах окрашиваемой поверхности на один килограмм (литр) краски.
Расход во многом определяется укрывистостью, но константой не является, поскольку зависит, например, от материала и
фактуры поверхности. При выборе краски стоит обратить внимание на то, что расход указывается разными
производителями по-разному. Например, на банке может стоять надпись «Наносится в два слоя», а расход при этом
указывается при нанесении в один слой. Это значит, что действительный расход будет вдвое больше, чем обозначено на
банке. Другие производители указывают расход уже с учетом нанесения в два слоя (тут ничего пересчитывать не
придется).
Скорость высыхания должна быть не меньше (иначе пленка получится более напряженной, что приведет к появлению трещин) необходимого времени для данного вида краски, но и не больше, чтобы снизить риск загрязнения поверхности. Процесс должен длиться именно столько времени, сколько положено для получения нормальных свойств защитной пленки.
|
 |
КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА РИСОВАТЬ
Как приятно увидеть первые малеванья своего любимого чада. И, хотя, порасспросивши, мы весьма удивляемся значениям нарисованного, всё же мы ободряем ребёнка, продолжать развивать его изобразительное искусство. |
| узнать больше |
|
|
|
